艺术设计全日制专业学位研究生培养方案

附件2：

 艺术设计 全日制

专业学位研究生培养方案

第一章  学位授予基本要求

 第一部分 学科概况和主要学科专业方向

一、学科概况

华南农业大学艺术硕士专业学位点艺术设计领域下设4个稳定而特色鲜明的研究方向：环境设计、服装与服饰设计、产品设计和视觉传达设计，各方向均着力于岭南传统文化的传承以及推进“三农”服务的研究。其中，服装与服饰设计是广东省特色专业。

华南农业大学艺术设计学科源于20世纪90年代，由一批国内知名学者所创建，经数十年奋斗，学科总体水平处于省内同类学科前列，是艺术设计高级人才培养基地和科研创新基地。在30余年的历程中，人才辈出，硕果累累，为艺术设计学科和我国经济社会的发展做出了重要贡献。教师团队已主持“第16界广州亚运会官方制服设计”、“2015APEC国家领导人服装设计”、“解放军总装备部88舰室内色彩设计”等重要项目100余项，获得“第16界广州亚运会官方制服设计”最佳设计奖、全国美展银奖等高级别奖励100余项，指导学生获得德国红点、IF概念设计等国际级、国家级专业竞赛奖300余项，在岭南传统文化、生态设计、视觉感知等方面的研究在国内具有较大影响力。

二、学科专业方向

华南农业大学全日制艺术硕士（艺术设计）的专业研究领域包括：服装与服饰设计、环境设计、产品设计、视觉传达设计四个方向。

服装与服饰设计方向    服装与服饰设计方向是艺术设计专业的研究方向之一，要求系统掌握服装与服饰设计的专业理论知识，具有较高水平的艺术创作、实施技术能力，以及较强的艺术理解力与表现力。运用服装造型方法与理念、服装面料染织纹样与材料构成技术等，进行服装及服饰作品创作。并且深入分析研究服装结构及立体造型方法，进行服装创意设计、装饰与功能性设计、民族民间服饰设计以及高级时装的立体设计及创作实践。

环境设计方向   环境设计方向是艺术设计领域下的研究方向之一，是艺术与科学相结合的综合性学科。主要培养具备室内空间与环境设计、景观环境设计、建筑与规划设计等方面的综合应用及创新型高级人才。该专业注重设计创新能力的培养，要求毕业生能够掌握和运用环境设计基础理论及专业学科知识，了解学科前沿研究成果，具有较强的方案策划能力和方案实施能力。本方向培养实行双导师制，由校内导师与校外导师组成导师组共同培养研究生，培养过程要求课程学习密切结合产业，以项目导入课程模块，强调实践能力培养和过程管理。毕业后可在室内设计、园林景观设计、建筑设计、城市规划等机构从事室内、景观、建筑、城市规划等相关的设计、策划和研究工作。

产品设计方向    该方向主要围绕产品设计进行专题研究。在系统学习产品美学、设计学、技术史、设计史理论知识，研习有关人类文化学、生活形态与行为方式等相关知识的基础上，研究课题包括市场分析与用户管理、岭南文化与设计应用研究、新农村家居产品生态设计、产品服务系统设计、设计方法研究、产品材料与造型、结构、色彩、肌理等各要素的关系与实现，注重设计与研究的探索性、实践性与创新性，强调岭南特色地域文化设计、新农村绿色生态设计、新经济时代农业生态与可持续设计，并对概念设计与智能设计有足够的重视。该方向采用校企双导师制，以学校教师主导，企业导师值课配合项目课题实践，以项目导入课程模块，通过理论学习、设计实践与课题研究，培养学生成为具有系统的设计理论、高水平的审美能力、设计思维能力和表现力的高级产品设计应用型人才。

视觉传达设计方向    该方向主要围绕视觉传达设计进行专题研究。从视觉设计理念、视觉语言、创新思维和技术实践表现出发，重点对视觉符号、文字与编排、传统文化与现代设计、信息设计、品牌传播与推广、媒体设计等进行重点研究。同时，依托岭南文化，利用广州发达的创意产业和先进的多媒体应用技术，进行现代信息视觉设计与岭南文化、特色相结合的课题研究，传承地方文化，服务地方产业。该方向采用校企双导师制，以学校教师主导，企业导师配合项目课题实践，以项目导入课程模块，通过理论学习、设计实践与课题研究，培养具备人文艺术素养，有较强社会责任感和审美意识的中国本土应用型视觉设计师。

第二部分 硕士学位授予标准

一、获本专业学位应具备的基本素质

1.学术道德

应具有较强的社会责任感和团队协作精神，注重艺术设计科学研究和技术开发。具备实事求是的科学精神，崇尚严谨的研发态度和务实求真的工作原则，恪守学术道德规范，尊重他人劳动和权益，遵守社会公德和法律法规。

2.专业素养

应具有从事本领域相关工作的科学文化素养和崇尚创新的科学精神，对艺术设计领域的科学研究、技术研发和推广应用具有强烈的责任感，具备知识学习、科学研究和实践创新的能力，了解本领域的基础理论知识和实践应用的专门知识，掌握艺术设计领域应用技术的研发理论与方法，能扎实开展艺术设计的研发和推广应用。

3.职业精神

应热爱艺术设计工作，致力于发现并解决艺术设计生产一线过程中出现的技术问题，积极服务于我国生态设计和新农村建设。

二、获本专业学位应掌握的基本知识

培养具有专业系统理论知识和高水平艺术设计能力，能够与广东省产业转型升级对接的高水平、应用型艺术设计人才。

（1）掌握马克思主义基本理论，具有良好的专业素质和职业道德，能够积极为社会主义现代化建设服务，为促进艺术文化事业的发展做出贡献；

（2）能够运用一门外语，在本专业领域进行对外交流；

（3）强调培养人文、审美、科技等多学科、理论与实践相结合的综合型人才；

（4）具备高水平的专业技能，较高的审美能力和设计表现力，丰富专业实践经验，能够胜任本领域企业、院校及相关研究单位和政府文化部门等的设计、设计管理、教学、研究与设计工作，以及自主创业的能力。

三、获本专业学位应接受的实践训练

1.专业技能实践

必须由富有经验的校外或校内艺术设计专家作为指导和考核导师，在直接面对设计公司、企业、研究所、艺术机构等，从事累计不少于6个月的艺术设计领域实践训练。专业实践技能训练包括艺术设计专业领域的沟通与表达技能、研究程序，艺术设计思维与方法、论文与设计报告撰写技巧、资料查阅方法、数据处理方法等方面的技能。

2.案例教学

各专业课教学中案例教学不少于总学时数的60%。

四、获本专业学位应具备的基本能力

1.获取知识的能力

    应当熟悉获取知识的途径和方法，能够通过艺术设计领域相关的科技文献、网络信息和科研实践等各种方式和渠道，充分了解艺术设计的科技前沿和技术需求，了解艺术设计领域的学术动态，掌握相关生产的材料、工艺与技能或产品研发的路线，能够从艺术设计生产实践中发现共性与关键问题，生产工艺实践中人的要点和难点，以及待解决的相关科学问题。

2.实践研究的能力

    应具备丰富的实践和管理知识，熟练掌握用户调研方法、用户研究方法以及将用户需求转化为设计方案的方法，掌握艺术设计的创新设计技术和产品的使用方法，了解艺术设计生产实践中的技术难点和进展，并能够制定设计研究或产品开发的技术方案，有效开展符合生产实践需求的新设计、新产品的研发与推广应用。

3.发现和解决问题的能力

    能深入设计公司、企业、研究所等生产第一线，在设计实践中及时发现相似的艺术设计问题、提出分析结果和解决方案；结合艺术设计产品在使用过程中存在的实际问题，拟定设计合作、设计服务的方案；能够理论联系实际，将所学知识与实验室、导师工作室和企业的相关工作密切结合，具有良好的学以致用能力；具备规划组织一定规模的人力和物力，完成具体的应用性设计任务的能力；具备指导施工、制造、加工现场，开展设计服务、解决本学科领域相关设计问题的能力。

4.组织协调的能力

应具备多方面的协调能力和较高的综合素质，根据需要开展与政府管理部门、社会团体、企业和消费者等方面的合作，具备指导并解决艺术设计生产实践活动中与生产制造相关的各种创新设计问题的能力，推动新设计方案、新产品的示范和应用。

五、学位论文基本要求

1.选题要求

在第三学期开展论文开题工作，最迟于第四学期前完成。选题内容应与本类别相符。学生需修满规定学分和规定课程、完成毕业环节的各项要求，且专职导师和实践导师均同意开题。开题前，需要举办1次具备较强专业水平的作品展示，展示作品不少10幅（含习作、设计、创作）；或公开发表3件以上的设计作品；或参与企业设计项目1项以上；或设计竞赛获入围奖2项以上；或获得外观专利1项。完成以上要求其中之一，才可进行开题，成绩以百分制计分。

由相关领域具有高级职称专家组成的考核委员会，对学生毕业实践展示开题进行指导和考评。学生的毕业实践展示开题报告应就展示选题的意义和价值、所要解决的问题和解决方法做出充分说明。开题报告经考核委员会审核通过后，方可进入毕业创作阶段。

2.学位论文形式和规范要求

学位论文的形式可以是研究论文、相关项目(产品)设计或调研报告等。学位论文应当严格遵守学术规范，论文的文献综述和观点评价要准确、典型、客观，数据来源真实可靠，结论科学，论文写作要求概念清晰、结构合理、层次分明、文理通顺，格式符合国家或学位授予单位的学位论文格式和规范要求。

3.学位论文水平要求

学位论文要与艺术创作实践紧密结合，在实践活动中总结艺术设计规律、提出学术观点，字数要求不少于8000字。鼓励学生创作优秀的作品在重要学术期刊发表，在有届次的高级别展览中参展或获奖。

第二章 培养方案