艺术学院2017年度大学生创新创业训练结果公示
艺术学院各同学:
根据学校2017年度华南农业大学大学生创新创业训练的通知的相关规定,艺术学院各同学自愿提交申请资料,学院组织专家评审答辩,现将评审结果公示如下:
特别提醒:
1、 每个学生每年只能申报或参加一个项目,之前没有结题的项目成员不能进行新项目的申报,项目成员的组成应有年级梯度。
2、 创新创业训练项目指导教师原则上不超过 2 人,其中 1 人须有副高以上职称或具有博士学位;创业实践项目指导教师人数为 3 人,其中 1 人须是我校聘请的创新创业导师。每个指导教师指导的项目原则上不超过二项。
3、 创新训练项目 3-5 人组成,创业训练项目 5-8 人组成,创业实践项目 5-10 人组成,超出人数或者不足人数将无法提交系统。
4、 提交材料。之前提交的材料不全的需重新提交,严格按照附件要求填写,其中申报书须 A4 双面打印。导师签名必须手写且写具体意见,不得写“同意申报”之类的意见;所有材料必须一式三份;(相关表格见附件,excel表各组必须填写)
5、 材料提交时间地点:所有纸质版材料需在4月10日前提交到艺术学院310.电子版发art-idea@qq.com
材料不符合规定者,取消资格。按公示中的排序名单后者上补。
学校对大学生科技创新的支持政策
1、优秀创新创业训练计划项目可等同于毕业生论文。对于毕业年级的结题项目如产生重要知识产权(发明专利、重要学术期刊上发表高水平论文等)经指导老师同意可等同于毕业论文。
2、学校为结题的大学生创新创业训练项目的指导教师一次性计算教学工作量。国家级项目计 50 个标准学时,省级项目计 30 个标准学时,校级项目计 15 个标准学时。
3、设立“华南农业大学大学生创新创业训练计划优秀奖”。分“成果奖”、“指导奖”及“管理奖”,对训练成果显著的学生、指导工作突出的指导教师及组织管理工作突出的学院予以奖励。
附艺术学院答辩评委名单:
郑颜文、黄兰、曾智林、陈薇薇、吴祝元、王霄凌、吴奕渠
排序 | 项目名称 | 项目类别 | 项目负责人 | 负责人年级专业 | 结果 |
1 | 城市更新背景下的旧村落再生设计研究 | 创新训练项目 | 钟声河 | 15环境设计1 | 推荐参加校级答辩 |
2 | 基于VR虚拟现实技术下的岭南民俗艺术的研究与交互式体验 | 创新训练项目 | 劳飞龙 | 15级动画 | 推荐参加校级答辩 |
3 | 生态纺织艺术产品研发 | 创新训练项目 | 黄崇宇 | 15级服装设计 | 推荐参加校级答辩 |
4 | 非物质文化遗产香云纱服饰设计 | 创新训练项目 | 钟静仪 | 14服装设计 | 推荐参加校级答辩 |
5 | 粤语文化在移动通信终端的传承与推广 | 创新训练项目 | 叶卓禧 | 15视觉传达 | 推荐参加校级答辩 |
6 | 中华民族服饰元素与西方洛丽塔的结合与创新 | 创新训练项目 | 戴娟娟 | 14服装工程 | 推荐参加校级答辩 |
7 | 生态设计理念下广东传统村落景观规划研究 | 创新训练项目 | 冯文根 | 15环境设计3 | 推荐参加校级答辩 |
8 | 动漫创意手段在农产品移动互联网营销中 | 创新训练项目 | 陈彦兆 | 15级动画 | 推荐参加校级答辩 |
9 | 客家围屋的研究与再设计——梅州围屋为例 | 创新训练项目 | 沈华胜 | 15环境设计3 | 推荐参加校级答辩 |
10 | 广府服饰电子博物馆研究与实践 | 创新训练项目 | 潘换弟 | 15服装工程 | 推荐参加校级答辩 |
11 | 可拆卸羽绒服的原创设计与研究 | 创新训练项目 | 叶懿葆 | 14服装设计 | 推荐参加校级答辩 |
12 | 窗灵元素在服装与服饰设计中的开发研究 | 创新训练项目 | 黎宇澄 | 15级 | 推荐参加校级答辩 |
13 | 农事活动如何植入现时代儿童户外娱乐的探索 | 创新训练项目 | 周子淇 | 15动画 | 推荐参加校级答辩 |
14 | 音乐云课堂平台建设 | 创新训练项目 | 史歌 | 14音乐学 | 校级 |
15 | 以定格动画形式呈现传统中医药文化(中药材方向) | 创新训练项目 | 王纯 | 15级服装 | 校级 |
16 | 传统广府节庆零食品牌的开发 | 创新训练项目 | 杨冰冰 | 15级视觉传达 | 校级 |
17 | 创新农场农产品包装设计 | 创新训练项目 | 陈海燕 | 15级视觉传达 | 校级 |
18 | 清中晚期广佛庙宇陶塑屋脊研究 | 创新训练项目 | 马家劲 | 15环境设计1 | 校级 |
19 | 滇西北茨中教堂与珠三角石室教堂的天珠艺术对比研究 | 创新训练项目 | 李玉萍 | 15环境设计1 | 校级 |
20 | 香云纱的传承与创新 | 创新训练项目 | 袁诗婷 | 服装设计与工程 | 校级 |
21 | 岭南音乐之城可持续发展建设路径探究 | 创新训练项目 | 蔡培翰 | 15环境设计3 | 校级 |
22 | 可穿戴产品中广州非物质文化遗产的体验设计 | 创新训练项目 | 吴凤宜 | 15级产品设计 | 校级 |
23 | 民俗故事在扎染蜡染传统工艺设计中的运用研究 | 创新训练项目 | 李雨婷 | 15服装设计 | 校级 |
24 | 新中式家具的创新设计研究 | 创新训练项目 | 谢德通 | 15产品设计 | 校级 |
25 | 儿童产品关怀性设计 | 创新训练项目 | 陈尧泓 | 15级 | 校级 |
26 | 老龄化背景下的广州城市旧住宅适老性改造研究 | 创新训练项目 | 李卓波 | 14环境设计 | 校级 |
27 | 广东龙母祖庙装饰的人文艺术价值 | 创新训练项目 | 吴靖 | 14环境设计 | 校级 |
28 | 对广府传统食物的创新包装研究——以皇上皇为例 | 创新训练项目 | 张颖怡 | 15视觉传达 | 校级 |
29 | 自闭症儿童居住空间研究 | 创新训练项目 | 黄晓宇 | 15环境设计4 | 校级 |
30 | 高校校友资源整合与应用探究——以服装设计与工程为例 | 创新训练项目 | 张倩 | 14服装工程 | 院级 |
31 | 新农村建设语境中古村落有机更新模式研究——以佛山黎边村为例 | 创新训练项目 | 何宇彤 | 14环境设计 | 院级 |
32 | 表现主义梦境的解读及设计转换—卡夫卡小说《乡村医生》的戏服设计研究 | 创新训练项目 | 卢添华 | 15服装设计 | 院级 |
33 | 岭南服饰传统与创新应用研究 | 创新训练项目 | 陈玫杏 | 14服装工程 | 院级 |
34 | 茶艺乐坊——民乐与茶艺交融模态的创新实践研究 | 创新训练项目 | 徐嘉蕾 | 14音乐学 | 院级 |
35 | 体验型餐饮空间设计研究 | 创新训练项目 | 梁伊希 | 15环境设计3 | 院级 |
36 | 中国原创时装品牌的独立语系特征研究 | 创新训练项目 | 郭婕 | 14服装设计与工程 | 院级 |
37 | 广作家具的装饰方法传承与创新研究 | 创新训练项目 | 黄俊浩 | 15级 | 院级 |
38 | 基于中日韩版型理论的时尚男装创新研究 | 创新训练项目 | 刘健 | 服装设计与工程 | 院级 |
39 | 华农元素视觉设计与衍生品设计 | 创新训练项目 | 苏冠锵 | 15视觉传达 | 院级 |
40 | 佛山城市形象的开发与应用研究 | 创新训练项目 | 贾轩 | 15视觉传达 | 院级 |
41 | 红茶菌纤维素产品设计开发研究 | 创新训练项目 | 杨嘉敏 | 15级艺术学院 | 院级 |
42 | 广州城市音乐景观调查研究 | 创新训练项目 | 刘畅 | 音乐学 | 院级 |
43 | 摄影慕课教学的研究与实践 | 创新训练项目 | 黎佩瑾 | 15级广播电视编导 | 院级 |
1 | 华南农业大学校园特色纪念品设计研究 | 创业实践项目 | 黄远鹏 | 14产品设计 | 直接到创业学院答辩,不占学院名额 |
2 | 未来星少儿演艺中心 | 创业实践项目 | 王怡 | 15广告表演 | 直接到创业学院答辩,不占学院名额 |
3 | 大学生音乐素质公益培训基地 | 创业训练项目 | 程千睿 | 15音乐学 | 校级 |
4 | scau model 校园品牌文化推广 | 创业训练项目 | 蓝玫 | 15广告表演 | 校级 |
5 | 最美证件照 | 创业训练项目 | 杨茗丹 | 15级视觉传达 | 校级 |
6 | 粤绣产品的创新开发研究 | 创业训练项目 | 钟俏怡 | 15艺术学院 | 院级 |
艺术学院创新创业工作小组
2017年3月28日